高專二年級學生熊貓是特殊的, 他是校長夜蛾正道製作出來的變異傀儡咒骸，具備人類的情感。
除了外形是熊貓，其他與人無二。
之前伊澤杉給二年級上數學課時, 看到學生裏麵還有一隻大熊貓時，驚為天人！
哇, 誰不喜歡一個毛茸茸、善解人意的大熊貓？這可是滾滾啊！
伊澤杉擅長人造人製造，在初見的震驚後, 他很快判斷出熊貓是人為製造出來的傀儡生命，他強忍著研究的好奇心, 老老實實給二年級學生上了數學課後, 立刻去找了夜蛾正道。
學校裏有個熊貓傀儡, 校長肯定知道是怎麽回事。
夜蛾正道正為五條悟分攤給他的一大堆工作和文件頭疼，聽明了伊澤杉的來意，頓時腦袋嗡一聲大了。
夜蛾正道當初製造熊貓, 差點被總監部高層判死刑。
畢竟創造生命過於禁忌，最重要的是夜蛾正道謊稱熊貓的出生是個意外，絕不會有第二個了, 也沒有交出具體製作方法，兩邊鬧出了很大的風波。
雖然五條悟給伊澤杉做背書, 但夜蛾正道並不想將早年的黑曆史宣傳出去, 他打算含糊其辭：“啊，熊貓的情況是特殊機密……”
“其實我也會做，我還做過一個女兒。”伊澤杉當機立斷, 爆料道：“我用龍之心作為魔力來源，用當時最頂級的材料構建她的身體，給她刻畫了星球吐息的印痕，為後來她創立國家、征戰沙場打下了堅實基礎。”
夜蛾正道：“……”
伊澤杉表示我不是來找茬兒的, 我是來加入的。
“我想和製造熊貓的咒術師交流一下技術。”
夜蛾正道有些蠢蠢欲動，他咳嗽了一聲，遮遮掩掩地問：“交流什麽技術？”
伊澤杉掃了一圈校長室內的各種玩偶，意味深長地說：“人造人的意識生成和智能AI？”
伊澤杉當然不可能說什麽創造生命，但他之前恰好和伊莉雅做了技術交換，源於愛因茲貝倫家族的人造人技術足夠和夜蛾正道做交流了。