王越要用基礎教育爭取那百分之九十五的人，而且大明書籍印刷數量、質量、成本等方麵都落後了。這還不算完，王越還有一套組合拳，將話語權再奪走。那就是報紙、廣播等宣傳手段。
廣播誰也別想了，這是王越獨有的。報紙將在印刷精美，內容通俗易懂，價格低廉上取勝。
報紙的發放由招聘的十二歲以上的報童負責，這些孩子已經過了最佳的讀書年紀，又是未成年人，所以這個年齡段的無法從事體力勞動，正好可以作為報童使用。
報童也用不了太多人，所以王越已經打算組建一個少年軍事培訓班，將這些孩子吸收進來進行軍事化管理和訓練。
這個年齡段正是人生觀確立期，經過教育和宣傳，很容易就能成為擁護王越的堅定分子。
這樣城就形成了全年齡段，無死角的人盡其用模式。
第一期報紙免費送往城各處，京師也發了一部分。在明朝，一份免費報紙的影響力有多大，尤其是在士之間的影響力有多大，很快就現出了端倪。
城範圍內在王越的努力下，幾乎到了人人有書讀，人人有事做的地步。
為什麽說是幾乎呢，因為有一個群體是既不勞作，也不會去王越所辦的學校讀書的。他們有一個很時髦的稱呼，即書生，也就是王越以前的身份。
這些人是要參加科舉滴，所以他們在生活好轉之後，選擇了繼續攻讀經史子集，以期取得功名，光耀門楣。
他們之中大部分人，在城學校邊教書邊攻讀，少部分人全脫產。
雖然城學校所教授的內容有辱斯，但人家的宗旨是免費辦學，提高寒門子弟的謀生能力。
所以他們也沒什麽好說的，教師一個月六兩以上的薪水太有**力了，何況學校還有那麽多新奇的雜學知識。對於他們來說，物理化學生物，甚至數學都是雜學。