曆史聊天群中。
李淵與朱元璋兩個皇帝正在聊天，討論的是關於“科舉製度”的事情。
唐高祖李淵：“今日與你相談甚歡，朕對今後如何推行科舉製度有了更多的把握。不愧是明太祖，你的真知灼見，對朕啟發諸多。”
剛剛翹了兩個兒子的牆角，為了穩定文武，李淵急需將科舉製度付諸行動，用事實證明他自己的治國能力，進而真正得到文武的支持，穩固帝位。
明太祖朱元璋：“唐高祖謙遜，今日的交談，朕亦獲益匪淺。原本議定的科舉製度，還需要多加改進。八股文的規定需要靈活一些……”
兩個不同曆史時代的皇帝竟然在探討科舉製度，恐怕也隻有在曆史聊天群中能遇見。
在山洞中，王宇一邊啃著從原界（原始世界）摘的野果子，一邊看著曆史聊天群的聊天信息。
群主王宇：“兩位陛下，你們難道不考慮一下在科舉時，加入些其他的考察項目，比如地理，算術，自然科學，曆史……等知識內容？……一味的隻讀儒家那幾本書，你們的王朝能有多強大，又能延續幾代？”
明太祖朱元璋：“群主來了啊……群主你雖然句句在理，朕也從你送給我們的華夏曆史書中看到了未來在類似科舉方麵，有考數學，英語，地裏，曆史，政治，生物，化學……等等。
朕也希望能把其中一些加入到大明的科舉中，可是朕不會，做不到啊，大明所有的人都做不到！”
朱元璋是大明朝的開國皇帝，他從哪裏去學數學，物理，化學……又有誰去教他呢？
王宇大汗，“自己孟浪了啊，好丟人！”
唐高祖李淵：“嗬嗬……群主才高八鬥，知曉過去未來，如果群主能屈尊來朕的大唐傳授學識，朕必定掃榻相迎，高官俸祿一樣不少。群主，是否考慮一下？”