畢竟一個國家的治理，需要大量的人才，而人才是什麽，那就是開了智的讀書人，這到不是說，沒有讀過書的就成不了材，而是說，讀書後，成材的幾率更高。
可是想讀書，想學習，在當今的社會，那都是富商和大家族的孩子才有的權力。
其他底層百姓的孩子，讀書那是一件他們從來不曾想過的事，甚至他們祖祖輩輩都不敢想象的事。
而那些有機會讀書的寒門子弟，為了能更好的學習，往往隻能屈膝在各大世家底下，當然也有一些寒門子弟通過別的機遇，完成自己的學業，可那樣的人太少，太少。
甚至說，李世民沿襲了隋朝那開天辟地的科舉製度，其選拔的人才也大都和那些世家有著不小的聯係。
隻有一小部分人和世家無關，但那太少太少，甚至說這朝堂之上有很多的文臣都和世家有著聯係，有的幹脆就是世家的一員，隻是現在他們實力強了，從而讓自己有了選擇的權力。
而現在李承乾準備實行的官學，就很大程度打破了，知識被頂層勢力壟斷的情況，給了底層百姓一條上升的路，同時也是給做為天下統治者的李家一條不一樣的路，一條可以讓天下更加繁榮的路。
“高明，居然這些你都想到了，那就放手去做的，為父支持你，不過這條路可不好走啊，畢竟教授那些蒙童還好，可往後的教學，你怎麽辦”李世民看著自己長子緩緩的說到。
“爹，這你很好辦啊，天下那麽多大儒和有學問的人，我讓人去請他們出山不就行了，在不濟墨家那些人，也可以拉出不少學識淵博之人，我才不擔心那”李承乾不以為然的說到。
“墨家的人，還是不要輕易讓他們出山教學的好，就這樣讓他們繼續做工匠就行，不然這有是一場不小的紛爭”李世民緩緩的說到。