首頁 地中海霸主之路

[18.第十八章、教育]

內閣會議很順利的結束了,斐迪南對這次的分工很滿意,他拿到了對農業部和教育部的監管權。

相比其它行業,內閣對農業重視度明顯不夠,製定的計劃中涉及農業發展的很少,才給了斐迪南可乘之機。

教育部那就更簡單了,保加利亞國庫沒錢了。現在批鬥政府最狠的除了反對黨,就是教育界,教師工資都停發好幾個月了。

既然斐迪南這個國王願意接手,他們自然不介意扔掉一個爛攤子了,反正現在教育經費還欠著。

斐迪南接了兩個燙手的山芋,心裏卻很高興。

保加利亞是個農業國,礦產資源貧乏,短期內最容易做出成績的就是農業了。

相比華國對土地的利用率,保加利亞和歐洲國家一樣,相差太遠了。如果在東方保加利亞的耕地麵積,還可以擴充一倍。

當然斐迪南並不打算那麽幹,完全沒必要。和江蘇省相當的麵積,現在才三百多萬人口,不足同期江蘇人口的十分之一。

斐迪南計劃大力興修水利,推廣先進的農業技術,提高糧食產量,就足夠了。(巴爾幹地區農業發展落後,同時期的糧食畝產量,不足西歐的三分之二。)

隻要做好這些,取得了占據總人口九層的農民階級支持,他就立於了不敗之地。為此那怕貼上幾十萬英鎊,斐迪南也在所不惜。

至於教育界,那就更好辦了。曆史告訴他,隻要控製了學校,就控製了輿論。掌握了國家的下一代,就掌握了這個國家的未來。

當務之急,是建立一座大學。曆史上保加利亞第一所大學——索非亞大學,就是1888年建立的。

同樣也是這所大學,造就了保加利亞最早的社會主義——科學社,為掀起無產階級革命奠定了基礎。

斐迪南的高效率,足以令內閣汗顏。知道國庫沒錢,他也沒有去找斯塔姆內閣。