在一番緊張的忙碌後，一百多名孩子分成了七組。當然每組的人數都有所不同。多的二十到三十人，少的隻有十幾人。&/p&
李元霸已經完成了，將這一百多人全部收入到，虛擬現實空間中。並成功的植入了自己的意識。這也是李元霸，為什麽要收容這些孤兒的原因。&/p&
因為孩子的心智，還沒有長全。很容易產生對一個人的崇拜。但是成年人，卻很難做到這一點。&/p&
李元霸將虛擬現實空間，分成了七個區域。分別對七組人員進行不同的培訓。當然最基本的文化課程，是每組人都必須要學習的。&/p&
李元霸為他們準備了語文，數學，化學，物理，生物五門課程。當然，剛開始讓他們學習的，隻有語文和數學兩門功課。&/p&
李元霸又通過網絡連接功能，收攏了諸多的優秀教育方案。並利用這些優秀的教育方案，模擬出了不同的教師。有這些虛擬現實空間，虛擬而成的教師，教這些孩子。李元霸還真的沒有什麽可擔心的。&/p&
如今的李元霸，越來越喜歡這虛擬現實空間了。在這裏，李元霸就是造物主，就是創世神。他可以完成自己想做的任何事情。可以創造任何一種生物，也可以製造任何一場奇跡。&/p&
不過這一切都是虛擬的，除了學會的知識，可以帶出則虛擬現實空間之外。其他的一切，都根本沒有辦法帶出。&/p&
李元霸知道，這些孩子需要經過，係統的教育培訓。所以短時間之內，是根本幫不上任何忙的。但是現在的李元霸，真的還不太急於用到他們。&/p&
因為距離真正的亂世，還有幾年時間。這幾年時間裏，李元霸有信心，將他們培養成才。&/p&
甚至李元霸已經開始幻想，這些孩子中，將來會出現物理學家，化學學家和生物學家。那樣李元霸就有可能，掌握生物武器，化學武器和最恐怖的核武器。&/p&