仔細思考過後，他想，他的猜測八九不離十——雷莎莎覺得他是累贅。
他起初有些慍怒，隨後是排斥與抗拒，緊接著卻變得沉默下來。
以己度人，若某個同伴的實力達不到自己的要求，他會降低自己的條件，和這位同伴繼續下等級略低的副本麽？他敢把後背托付給這位同伴麽？
不會的，肯定不會的。
同伴，並非親人，其實力、人品、道德必須滿足條件才能稱之為同伴。否則，誰會自降身份迎合同伴？當然，為了討好美女帥哥的有錢有閑的人不在討論範圍中。
若沒有雷莎莎的橫插一腳，他已經被盤龍棍方銘打敗了。
以勝負論英雄的話，他已經是失敗者。
這個時候，難道他要歇斯底裏質疑雷莎莎前後態度的變化？
不會的，他不會這麽做。
乞求可憐，乞求包容，那是弱者的行徑。他不知道自己從哪裏聽來的這種言論，但他深以為然。強者，用實力征服他人的心，讓他人主動迎合自己，主動包容自己的缺點；弱者，隻能苦哈哈地哀求別人可憐自己、包容自己。
這個世界是絕對公平的，但又從來都不是相對公平的。強者獲得更多，弱者失去更多。即便在學校裏，學生與學生之間也有類似情況。為什麽有的學生提出請假申請，老師一路綠燈？為什麽有的學生滿嘴跑火車，老師卻深信不疑？說公平，是因為做出決定的老師們肯定被多種因素所影響並最終做出結論，這些因素對決策的影響是絕對公平的。說不公平，是因為某些因素，比如學生的背景，不應被納入考量之中，卻在潛意識裏影響著老師做出決定，這便是相對不公平的。
與其哭訴別人對待自己的不公平，不如改變自己，讓自己在對抗中獲得更多。他以前便遭遇過種種不公。那時候，弱小如他，曾經哭訴過，抗爭過，但有用麽？沒有用，一切照舊！不改變自己，不成為強者，隻會感受到更多的不公平。搖尾乞憐，或許能換來一些強者的偶爾的憐憫。但是，這其中付出的代價，卻是人格與尊嚴。