“老師，有人違反校規私自對我使用了異能！您看，我的手都腫了。”肖吉吉猛地站起身來，大聲喊道：“老師，你快管管他。”
“自打第一位異能覺醒者出現之後，咱們市也開始陸續出現異能”周老師的授課被肖吉吉打斷了，她抬起頭望著他，再次皺眉：“是誰用異能了？”
“老師，是這個新來的！”肖吉吉立刻用紅腫的手指向了方晨。
肖吉吉這麽一鬧，周老師也隻好暫停了講課，而其他同學也全都將目光集中到了方晨身上。
“方晨同學，真的是你嗎？”周老師並沒有相信肖吉吉的指控。
方晨還沒看過學生手冊，自然還不清楚校規的具體規定。不過，既然肖吉吉說在私自使用異能是違反校規的，那他還真有可能違反了校規？
也不知違反校規會怎麽樣，反正他是不會承認的。肖吉吉幹擾大家上課，周老師似乎也不管他，這還讓人怎麽上課？難道校規沒有規定課堂應有的秩序？
想到這裏，方晨故作迷惑：“什麽？老師？”
周老師見方晨顯得十分迷茫，感覺似乎不是他幹的，不過，作為接受新生的班主任，她很清楚方晨的異能中有一項名為過敏體質的異能，看肖同學手的症狀，他會不會使用了這個異能？
隻是學校並沒有說明過敏體質的具體信息，這項能力她也從來都沒見過，對其很不了解，她也不能妄下斷言。
如果隻是因為肖吉吉的指控，就貿然猜測是這位新同學幹的，反而不妥。校方已經反複囑咐過她，要對方晨同學多加關照，那她就更不能隨意說方晨違反校規了。
想到這裏，周老師掃視了教室一圈：“如果真是異能引起的，那麽釋放異能的同學請不要繼續了哦。”
接著，她對肖同學道：“肖吉吉同學，你先坐下，目前無法確定是誰使用了異能，咱們先上課，這件事等下課之後再進一步調查。”