一邊在借搬家的機會，一邊不經意的翻倒幾下物件，尋找著某一蜘蛛馬跡，不但幫助了別人，而且還滿足了自己的好奇心，真是一舉兩得，何樂而不為呢。
青年搬運工環視客廳裏一圈，然後對著體育老師說；“武老師，請把臥室的門打開。”
武老師紮了一下頭，一個轉身移步，看到了臥室的門是開著的，回道：“臥室的門已開了。”
當目光移到另一張房間的門時，是閉著的，靠近過去，在門上裝有一個顯示綠光的小框子，“W2W3”念了幾個英文加數字，從裏傳出“哢嚓”的一聲，門已自動解了鎖。
武老師回過身來道：“門都開了。”
青年搬運工“嗯”了一聲，還紮了一下腦，先走到剛解了鎖的房間，輕輕將門推開，天花板上的燈泡，忽然一下子全亮了，照得整個屋子內一片通明，中間擺著一張床，左右兩方配置了壁櫃，在進房間的一方，放著一張書桌，擺設的家具就這麽幾樣。雖然房子的空間不大，但覺得裏麵不擁擠，像一間預留的客房。
收回目光往右挪動了幾步，轉到另一間半掩著門的房間，內麵空間看似比頭一間若要大，因為裏麵置辦的家具用品有點多，各擺放的地方又沒有一個適當的到位，顯得有點擁擠雜亂：**的被子沒有整理好，兩個枕頭一個壓在下麵，若不是露出來點，還見不著呢，另一個像一團麻花，就甩在上麵。
青年搬運工看到後，念了兩句：“起床，也不收拾一下。”
左右兩個牆麵，與頭間房子一樣配置了璧櫃，有幾張櫃門還打開著，像是存放衣服的地方；在正麵一方擺放了一個高高的書櫃，說是書櫃，並沒有放幾本書，放著一些不同形狀的不同顏色的獎杯和裝框的獎狀，還掛著一些黃色的、銀色的、銅色的獎牌。在進房間的一方靠著床的一邊擺著一張書桌。