鬱語回去見了父母一麵,飯都沒吃就和簡易一起乘專機去了秘密實驗室，現在簡易的全部家當都在這兒，她配合簡易做實驗要在這裏完成。
而且她也想見見淪為階下囚的史蒂爾,她沒有忘記柳翩躚索要靈泉空間,奪取她的能力都是史蒂爾的命令，上輩子自己的不幸也是史蒂爾間接造成的。
盡管她現在已經逐漸淡忘上輩子的事情,可到底還是沒有徹底放下，她想和史蒂爾談談，聽簡易說現在可以和史蒂爾直接交流。
一路上，簡易給她詳細講解抓捕史蒂爾的過程和自己的諸多準備，以此為案例又給她聲情並茂地講解量子力學。
簡易曾經填鴨式地給她補過量子力學的課,雖然大腦有些超負荷運轉,不過許多知識她還是記住了，比如觀察者效應。
觀察者效應體現在社會的方方麵麵,我們幾乎不可能不影響我們觀察到的事物,隻是影響程度高低不同而已。
班主任透過窗戶觀察教室內的學生,學生會表現出與平時完全不同的安靜模樣,這是班主任觀察的影響。許多人拍照時會覺得很不自在，表情扭曲肢體僵硬，這也是其他人觀察的影響。
量子力學中的觀察者效應則更加神奇,意識體的觀察會對物質世界的狀態產生十分重大的影響,讓疊加態塌縮成某個確定的狀態。
眾所周知,光據有波粒二象性，這是高中物理選修三學的內容，鬱語是理科生，物理成績一直不錯，補課的時候簡易一提就想起來了。
雙縫幹涉實驗證明了光的波粒二象性,在此基礎上，諾貝爾物理學獎得主、物理學家德布羅意提出，一切物質都據有波動性，隨後科學家們設計了電子的雙縫幹涉實驗。
一個一個的發射電子，實驗結果證明一個電子既通過了狹縫a，又通過了狹縫b，證明電子據有波動性。但如果在兩個狹縫口安裝探測器，測量電子通過的路徑，電子就隻能通過一個狹縫，隻表現出粒子的特性。