公孫衣年紀輕輕又沒教學經驗，這樣的先生跟學生打成一片是沒有任何問題的，威嚴卻嚴重不足。
教學水平……
更是馬馬虎虎，甚至不如隋公言。
不過好在袁宗皋一早就給他定了教學方針，不能單純隻講經義，要連同集注一起講，照本宣科他還是會的，將朱熹的理章句集注原封不動搬出來，孩子是否學會另說，死記硬背總會吧？
此時朱三和朱四手上的課本，多了《論語集注》和《孟子集注》，公孫衣不過是講了個大概。
到下午散學前，一堂課講完，朱四拉著眾人出去蹴鞠，公孫衣沒攔著，顯然他對教學什麽的沒有計劃，甚至連一堂課要上多久都沒定下規則，課堂本是老師帶孩子，現在是他繞著孩子轉。
“朱浩，你不是說會製造一個皮質的蹴鞠嗎？為何沒見到？”朱四對這件事很記掛。
朱浩道：“你當材料那麽好找？暫時尋不到皮革，這件事得往後放放，當前應付你父王考校不是最重要嗎？”
這次連朱三都點頭。
相比於出城玩耍，蹴鞠有個現成的能踢就行，蹴鞠還要吹毛求疵不成？
就在幾個孩子蹴鞠時，公孫衣坐在學舍門口的台階上，絲毫沒有先生的架子，但仔細觀察就會發現其實他在那兒發呆，臉上掛著奇怪的笑容，狀極得意。
朱浩心說：“他還不知，正因為他沒有教學經驗，王府才不擔心他是錦衣衛派來的臥底，這次王府選拔教習，料想錦衣衛那邊也在做事，讓我跟陸鬆見麵便有可能跟此有關。話說陸鬆現在何處？”
……
……
下午散學後。
朱浩、京泓和公孫衣一起到了西院，朱浩見公孫衣要走，不由出言提醒：“可以吃完晚飯再走。”
“這……怕是有所不妥吧？”公孫衣其實也想留在王府吃飯，能給家裏省一頓有什麽不好的？