樓淺不知道死黨腦補了什麽，居然用這麽奇怪的眼神看著她，肯定不是什麽好事，急忙擺擺手。
“停！停止你的腦補，我就是……不對，是台燈讓我摸摸它。”
林佳佳表示理解，點點頭：“嗯，我懂。”
……你懂什麽。
樓淺也不知道該怎麽跟她解釋，告訴她看見了台燈上的標簽嗎？這顯然不太正常，在確定這些標簽到底是什麽之前，還是不要亂說。
她拿起死黨帶過來的選修意向表，聽到她解釋今天提早下課就是因為要填這個表格。
前麵的選修科目她還是很熟悉的，什麽音樂、美術、象棋、AI的開發與設計等等，再往後就不一樣了，繪符、煉器、禦劍……
看到這些樓淺也不意外，大部分的學校都會開設修真相關的選修課，高一開始大家就可以自由選修這些科目，來體驗一下，順便看看自己有沒有相關天賦，到了高二進行分班，決定是否正式踏入修真領域。
“你慢慢想，也可以跟伯父伯母商量一下。”之所以提這個建議，主要是林佳佳覺得現在樓淺情況特殊，再加上她之前對AI設計也有一定興趣。
“好。”其實也沒什麽好商量的，反正樓淺已經決定要選煉器。
送走死黨，樓淺再次低頭看向台燈，發現上麵的“餓了”兩個字好像變大了，甚至還加粗了一遍。
是要充能嗎？
法器有兩類，一類是麵向普通人的，這類法器煉造者會在煉造的時候注入多些靈氣，方便普通人使用還會留一個儲存靈氣的地方，可以充能，就好像充電一樣，要不就安裝人造靈石；
還有一類是給修真者的，修真者則是可以自己提供靈氣。
當然，後者法器肯定要比前者高階，就算不刻意補充靈氣，法器自身也蘊含著不少靈氣。
以前都是爸爸幫忙充能的，媽媽不是煉器師，不知道她會不會，要不就送回商店充。