書是楊太公用一千五百兩買回來的。
隻一本。
沒法兒，眼下這個時候，隻能湊合著讓家中的六個子弟一起看了。
他的心在淌血。
姓周的他不是人啊！
這真是缺德到祖墳冒煙了。
可楊太公沒有選擇。
哪怕這書隻能給六個子弟增加一成的概率，可如果不買，那麽這一成概率就是別家的了。
對於楊太公這樣的人家而言，發家致富的手段，其實根本就不可能是所謂的勤儉持家，至於什麽積善之家必有餘慶之類的話，更隻是騙外人的。
楊家能累世為官，能積攢如此大的家業，本質就是壟斷。
元朝的時候，那統治這裏的韃子根本不懂得管理，所以楊家獲得了包稅權，也就是在這個地方，隻要每年按時給韃子上繳他們定下的數目稅款，其他的事都由楊家來操持，至於楊家收了多少，怎麽收，就不是韃子們管得了的了。
借助這些，緊接著就是壟斷土地，田地都在手裏之後，便將大把的錢糧堆砌在子侄們身上讀書。
別人沒錢買筆墨紙硯，楊家筆墨紙硯管夠，別人請的是落第秀才來教授人學問，楊家請的是舉人，甚至是致士的進士。
別人一家子甚至一族人供一個子弟讀書，楊家供十個二十個。
正因如此，對於楊太公而言，所謂的讀書，本質就是壟斷，是零和遊戲，這泰和縣不隻是楊家，但凡是大戶人家，無一不是如此。
他們當初卷贏了別人，如今成了人上人，有諾大家業，有數不清的田地，子孫開枝散葉，自然而然，也就形成了路徑依賴，改不了了。
隻可惜，睿智如楊太公，這一次終究還是棋差一著，因為有人比他更狠。
輸了就是輸了，輸了就得乖乖給錢，即便是一千五百兩一本，這也是友情價了。
雖然有人提議說可以去隔壁縣買，可楊太公卻知道，這是徒勞的，因為買不到！