《尚書》在四書五經裏算是最難的一部，唐朝的韓愈形容此書為佶屈聱牙，算是比較貼切的一種說法。
因為這東西本質就是上古時期政府公文匯編，古漢語別說跟現代普通話相比，就是跟唐、宋、明時期的官話，也有著極大的差別。
因此，很多字詞的讀音，在唐、明之人讀起來也非常地拗口。
雖然《尚書》有諸多缺點，但他卻貫穿於四書五經，其書中的內容被各種經典所引用。
齊泰之所以傳授朱允熥《尚書》，除了小小的報複一下，還有就是想給這段師生之情畫上一個圓滿的句號。
朱允熥可不知道齊泰的壞心思，還以為齊泰跟他開玩樂呢。
“再難又如何，我照樣日背千言！”
齊泰聞言看了看朱允熥，眼神裏滿是寵溺和不舍。
當先生的哪有不喜歡聰明孩子的，在齊泰看來，朱允熥就是天生的讀書種子。
而且，他還擔心後續的先生不會用心教導他，浪費了朱允熥的天賦。
“背誦於你而言不難，但如何運用和理解，就是你要用一生的時間去探索了！”
“先生今天也隻能給你囫圇吞棗地講一遍，我希望你能用心聽，盡量多記住一些！”
齊泰說完就對朱允熥開始授課，他授課是不用書的，畢竟四書五經早就被他爛熟於胸。
隨著齊泰的講述，大本堂內陸陸續續有學生走進來，齊泰依然忘我地講課，朱允熥卻是有點不認真了，眼睛不是被朱權的蟈蟈籠子吸引，就是被朱楧藏在袖子裏的鸚鵡叫聲所幹擾。
然而，不管朱允熥如何分心，齊泰都不曾提醒他，隻是用平穩的聲音給他講課。
朱允熥聽著齊泰不停地講解，心中終於生出愧疚感。
雖然他依然不喜歡聽他所講解的精義，但卻不再左顧右盼，開始認真地聽起來。
齊泰一直講了一個時辰，連給其他皇子皇孫的授課都耽誤了，這才將自己對於尚書的理解全部說了一遍。