同一句話, 不同的人就會有不一樣的理解，比如說秦若為之大感震撼的是“畫字”，但顧昂和孟院士注意到的則是“用手”。
顧昂：“我看他們可不隻是不認識毛筆這麽簡單。”
孟院士：“可能屏幕後麵的人對於寫字這件事情就很陌生。”
三人盯著屏幕，但暫時並沒有新的評論出現, 不過這對於他們來說並不算非常讓人失望的事情。
光憑這兩條評論實際上也不能夠說明什麽, 但隻要有人能看到這個視頻, 還能夠和他們互動, 那就說明發視頻的確有得到打賞的可能性，這才是最大的收獲。
於是三人趕緊叫來小組的其他人, 首先讓章林雪拿著攝像機把評論這裏直接錄下來, 緊接著繼續刷新著數據，看看有沒有其他的評論。
而這兩條評論則被大家熱烈地討論起來。
宋組長下意識拿出紙和筆, 把僅有的兩條評論抄寫了下來, 這也是很多人思考的習慣，好像寫在紙上就能變成一道可以解出來的難題。
“這兩個人都不認識毛筆是可以確定的了。”她道，“就是不知道他們是不是因為對毛筆的陌生而導致不知道這是在‘寫’而不是在‘畫’。”
“居然用手畫字”的說法真的是太奇怪了, 有兩種可能, 一個可能是評論的人不知道字是要“寫”出來的, 他們在看到紙上出現了手在寫字的時候就會覺得非常驚訝；另一種可能就是因為他們對毛筆這個工具的陌生, 並不認為毛筆是一種筆而是某種繪畫工具, 因此感到驚訝。
秦若道：“說實話, 我覺得他們根本不知道‘寫字’這個概念……”
顧昂也同意這個說法：“如果他們平時也寫字，那就算是看到了不認識的工具，也不可能說出‘用手畫字’。”
有一些詞是很能看出來一些端倪的。
比如說我們現代人在看到有人拎著一個拖把在地上用水痕拖出一個字的時候，我們會說“這人竟在用拖把寫字”。