高三下學期, 緊迫的氛圍平等地籠罩著高三的每一個班，學習時間顯得尤為寶貴。
就算是過去最不愛學習的同學，也被這樣緊張的氣氛感染, 在每一次考試中保持高度警覺。
每個人都很焦慮，就算是課間，筆下塗改的聲音仍不絕於耳, 一張張，一摞摞密密麻麻的筆記, 見證著每一個人的最後拚搏，沒人敢懈怠，木質桌椅上坐著的像是一台台無情的學習機器。
他們不再有早操，連去食堂吃飯的腳步都比過去匆忙了許多，像陶竹這樣次次考試成績都穩定的同學，在這樣的時刻, 成了班級最受歡迎的人。
她選修的物理曆史和政治, 幾乎每節課的課間都會有同學來找她問問題。
課間路過其他班, 也總能聽到“這道題我也不會，你去二班問問陶竹”的話。
在有時間的時候，陶竹對待每位同學都一視同仁。
不管是鄒紫若，還是裴嘉譯。
時間一晃，寒冬逐漸離去，春意漸濃, 高三一模開始。
陶竹的成績耀眼, 陳明下了定論，如果高考她心態能穩住, top2的兩所院校問題不大，並建議她參加提招保送。
保送固然好, 但是陶竹沒有任何競賽的證書，沒辦法報送清北，隻能選擇稍差一等，還依然不錯的top學校。
陳明看她猶豫，提議叫她家長一起來討論。
“陳老師。”陶竹叫住陳明，“能，叫我哥哥嗎？”
陳明：“這麽大的事，你確定叫哥哥？”
陶竹點頭：“嗯。”
就是因為事情大，王雪平沒有經曆過，而且她眼光不夠長遠，陶竹覺得她大概率會為了求穩而失去自己的判斷選保送，所以不如叫蔣俞白。
陶竹接過陳明遞過來的手機，邊輸蔣俞白的手機號邊說：“但我哥哥比較忙，可能不接，如果他不接的話我午休能用您的充電線充個電，用我自己手機給他打嗎？”