十一月份中旬，Z城的氣溫徹底降了下來。
孟溫站在校門口，冷得搓了搓手。
她拿出手機看了看，五點多了，她已經站在這裏等了半個小時了。
萬裏的事驚動了分管研究院的副校長，聽說行政樓那邊發了好大一通火，給研究院下了死命令，說在這事是一定要嚴把關，處理得利索。
孟溫知道這是什麽意思，有精神病病史的學生放在學校是顆雷，隨時會爆炸，如果發生意外，處理不好，在通訊這麽發達時代，學校上上下下都會受到影響。
付平還在北京沒有回來，院裏的書記幾個領導商量後，還是決定聯係萬裏的家長，這任務自然是孟溫去實施操作，開完會後，書記留下她，明裏暗裏都在暗示，孟溫的任務是拿到萬裏的精神病病史證明。
孟溫歎了口氣，坐在辦公室冷靜了半天才聯係了萬裏的父母，是很明顯的蒼老的聲音，老人家很高興，連聲道“老師好”。
一時準備好的話堵在喉嚨，她倒是不知道如何開口說出那番話。
但再三考慮後，她還是說出了萬裏的實況，老人有些慌張，語序也變得越來越亂，孟溫想安撫卻連連被他打斷，最後他說，“老師啊，這孩子是個好孩子啊，他犯了什麽錯你教育他好不好？實在不行我們過來，我們過來他會聽話的。”
“不用不用，老人家，現在的情況是，我們需要對萬裏同學之前的一些情況做一個了解，以做一些相應的準備，比如他之前去醫院的時候，醫生有沒有給過一些什麽建議。”
電話對麵沉默了一下，之後開口又是出奇的冷靜，“沒有，這個孩子身體好著了，從來沒有去過醫院，他就是調皮，老師你等著，我們過來教訓他。”
說完就給孟溫把電話掛了。
孟溫急忙又撥過去，電話已經打不通了。