潦草地過了個年之後，梁琇的工作依然沒有著落。眼見著手頭越來越緊，在找工作的間歇，她開始密集投稿。
梁琇的父親梁平蕪是留美的高材生。梁琇自打出生，就能接觸到英文。母親席自華受其父家學影響，對國學也有一定的造詣。所以梁家的兩個孩子，自小就能接觸到中西方的優秀文化。梁平蕪曾經在家跟席自華開玩笑，他們的一雙兒女，是“中西並重”。
席自華想了想，“還是‘中學為體，西學為用’吧。”
梁琇在燕京大學讀的，是英文係。
燕大的英文係入學考試非常難，不光考英文，還要考國文，尤其是古文的底子。比如拿出古文名篇，直接讓考生翻譯成英文，僅此一題。考生提交的答案有幾成功力，便可一目了然。
所以也算無心插柳，梁琇小時候在家裏咿咿呀呀隨父母學的東西，對她從一眾優秀的考生中脫穎而出，最終順利進入心儀的燕大英文係，是幫了大忙的。
讀大學時，梁琇對功課一點都不馬虎，一心要學得真本領。尤其作為梁平蕪的女兒，如果學業不精進，難免被人疑心是憑著父親的關係入的學。但是僅僅一個學期，梁琇的優秀就讓那些憑空生出的閑言，消弭於無形。不管她父親是教授，還是小販，以她的本事，都會通過選拔，所以同學們對無不她心悅誠服。
剛來上海時，英文打字員薪水頗豐，那時的投稿，是工作之餘的消遣，梁琇多少還有點玩票心態。但現在的投稿，則是完全為了養活自己，雖是打零工，卻也是她眼下能找到的唯一工作機會了。梁琇希望能快些打開局麵，自是拿出了看家本領。因此，她的譯文精準暢達，文采斐然，通篇契合嚴複先生的“信達雅”。
“一名之立，旬月踟躕。”不做翻譯的人，是無法理解同時達到這些標準有多不易。