“哎喲嗬！這不跟高校長一個路數嗎。”
秦立詫異的看看胡老師，心說這長的也不像啊，歲數也對不上，這基因咋繼承的？
不過，隻要能離開教室，秦立也不在乎被考核一次，眼睛明亮道：“此話當真？胡老師，咱可不許反悔的。”
“我堂堂一老師還能欺騙你一學生！”
胡老師一看他眼睛都亮了，氣的更厲害了，“我告訴你，要是認不出這幾件瓷器的作假方式，你老老實實給我坐回去聽課，但凡以後我的課，你都不準缺席，回回我點你的名！”
“沒問題！”
秦立當即走上講台，朝那瓷器看了一眼。
那是一款青花小碗，初看舊氣很濃，充滿歲月感，但細看之下，可以清晰看到釉麵有的地方亮，有的地方暗。
“這種做舊手法還是有值得稱道的地方的，比那些拿化學藥劑做舊的方式高級多了。至少可以用來騙一騙入門小白。”
秦立嗬嗬一笑，給出答案：“這典型的新瓷做舊。”
新瓷作舊，不同年代有不同的做舊手法。
光緒間采用的方法是先用帶細沙的泥砣，對瓷體輕輕擦磨。為拭去擦痕又用牛皮膠蘸油磨之（如今有人用劣質牙膏和水砂紙磨）。用此法使新瓷褪去光澤，冒充古瓷。破綻就是摩擦不均，會使得釉麵打磨的不夠徹底，從而出現光暗分明的狀態。當然，這需要細瞧才能看的出。
現代做舊基本是拿酸洗，直接去除釉麵光澤，這種做舊方式，肉眼很難分辨出來，但拿放大鏡一照就暴露無疑，釉麵上會出現很多坑坑窪窪的酸洗麻點。
胡老師也不說話，再度拿起一款瓷器，放在邊角處，冷道：“這款！”
秦立瞥了一眼，是款青釉三足筆洗，仿宋製的，一看就是民窯作品，古玩市場上三五百一個，做工很糙，且器身與足底看起來很別扭，心裏立馬明白了是怎麽回事，痛心疾首道：“就算作假也做的像一點啊，拿個香爐的底足接什麽筆洗啊，這倆是一個玩意兒嗎，拚接瓷也不能這麽拚啊！”