“聞過可喜，但聞汙蔑詆毀之言則不必喜。建昌侯說我不稱職，當拿出證據來，信口開河可不成。我不稱職，豈非說皇上的看錯了人，內閣李大人推薦錯了人。建昌侯是不是這個意思？”
楊廷和果然思維敏銳，口才了得。反擊起來綿裏藏針，卻淩厲有力。三言兩句便將這件事引到了皇上和李東陽識人不明上去了。將矛盾迅速的擴大了。
朱厚照緊張的搓手，他想出言緩和，但又不知怎麽說才好。隻能擔憂的看著張延齡，心道：你惹他作甚？你不是給自己找麻煩嗎？這下你可怎麽應付？
張延齡倒是笑的燦爛，一副沒心沒肺的樣子。
“楊學士，這些話便言重了。我隻說你的問題，你牽扯到皇上和其他人作甚？再說了，我那句話說你沒資格了？說你不稱職了？我隻說了懷疑你的教授水平，而非懷疑你的學識。你的學識再高，講學沒有方法，卻也是白搭。”
楊廷和皺眉回想，張延齡倒也確實沒有說出懷疑自己學識的話，但他的言外之意確實是如此。如今他不肯承認，自己倒也不能強行意會。
“講學方法？此言何意？”楊廷和冷笑問道。
“這麽說吧，農家有一種喂鴨子的方式，便是將食料強行往鴨子的嘴巴裏塞，每次塞的滿滿的，之後便將鴨子關起來。此之謂填鴨之法。這樣喂養出來的鴨子固然肥大，然而肉味不美，如同嚼蠟。楊學士如今對待太子的辦法便是這種填鴨式的方法。太子殿下勿惱，我不是說你是鴨子，隻是個比喻罷了。我聽說楊學士每日好幾個時辰都逼著太子讀書，文章不背的滾瓜爛熟默寫出來不罷休。這就好比將所有的學問都硬塞進太子的腦子裏，卻不得消化。這種方法有待商榷。”張延齡微笑道。
楊廷和撇著嘴道：“那依著你的意思，該如何教太子讀書呢？”