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這些學校嶽鎮山逐一檢查。
三棟小學建在同一座山丘位置，方便管理，這些學校都是五層樓高，足以容納全鎮的適齡小孩上學，到時候按照班級順序劃分樓層，從低到高依次排序。
中學的位置，單獨劃分一座山頭，也時使用水泥鋼筋結構，修建了五層樓高的教學樓，至於為啥不修太高，其一是不實用，其二時安全問題。
現在的技術，修建高層樓房，嶽鎮山自己也不敢保證安全。
等後麵技術成熟之後，才能修建高層建築，現在隻能讓
“催經理，今後你除了要管理慈善撫養院之外，還得把這邊的學校也管一下。”
“目前我們還沒有教育相關的人才，你先去招募幾位私塾的老師，先教孩子們識字。到時候我還會安排其他老師，教授其他課程。”
“小學主要學文學、數學，以及思想品德（核心）這幾門課程。”
“現在隻能先幸苦一下你了。”
檢查完小學這邊的教學樓，嶽鎮山沒發現有什麽問題。
所以，該組織小孩子入學這事就不能耽擱了，正所謂十年樹木，百年樹人，教育是一個民族能否崛起的基本要素。
至於中學，目前還沒有，隻能在大齡小學生之中，找一批天資聰慧的人，作為第一批中學學生。隨後便可依靠升學考試篩選出合格的中學學生。
至於中學老師，隻能去佛山、廣州那邊招聘。
“董事長，我很喜歡做這些事情，一點也不覺得幸苦。”
“能看著這些孩子們有個遮風避雨的地方，還能讀書寫字，感覺比以前做生意還有意義。好像對這些事情更感興趣，有時候，人真的很奇怪。”
“嗬嗬，你喜歡就好。”
“即入你喜歡做這些事情，那以後我就讓你做教育局的局長，唯一的條件是，你必須用心把我們的教育事業做好，做到位。”