江恒是一名伍長。
他加入金江軍比較晚，雖然是軍校子弟，但並不突出，所以在軍中並沒有特色。
論起來，不過一名普通的軍士。
軍司下的命，軍中輪輪下派後，他們這一伍成為了幾名洋和尚的向導。
同袍們紛紛認為晦氣，江恒作為伍長，隻能盡力安慰其餘四名同袍，同時盡心完成任務。
王豐肅做人和善，其餘的教士，則一臉的傲慢，在將軍麵前的做派，引起了很多人的不滿。
連帶著軍中的將領，不願意接觸他們。
上行下效。
所以士兵們對於這些洋和尚，都沒有甚麽好臉色。
直到長久的接觸下來。
年輕的傳教士們，漸漸抹去了傲慢的神態，開始尊敬起來對方，也改變了態度對待江恒等人。
言語之間有了客氣和禮貌。
所以江恒也改變了態度，對於傳教士們的要求，都盡量的配合，為傳教士在軍中的行動，發揮了很大的作用。
年輕的傳教士們，消除了傲慢，認真起來的時候，他們十萬裏之遙的見識，以及學問。
在空閑的時候，雙方的閑聊中，令江恒的態度，同樣逐漸恭敬。
江恒清楚的認識到，這些洋和尚是有大學問的人。
對於具有學問的人，漢人從古至今都是極其的恭敬，並謙虛的學習對方。
不光是漢人如此，蒙古人也是如此。
有學問的漢人，到了蒙古部落中，都會成為通譯，大多地位不但不低，並且得到善待。
哪怕是奴隸製度的蠻族也是如此。
有學問的漢人，地位遠高於普通的漢人。
朝鮮，日本都是如此。
這些傳教士，能忍受大海上的孤獨和恐懼，經曆一年甚至更久的，讓人無法忍耐的航行。
從小就接受高等的培養，胸中有無數的知識。
所以能到十萬裏之遙到達東方的傳教士，都是西方傳教士中，突出的存在。