農業推廣亙古有之，但真正成為一門係統性課程還要等到80年代後，京城農業大學許教授編著出《農業推廣學》一書，所以程諾在短暫思考後，也答應了蔡遠裴的條件。
北平大學再怎麽好，那也是他的過客，未來時機成熟勢必要辦一所自己的綜合性大學。
現如今多多參與教學活動，不至於未來兩眼一抹黑。
時間一晃又過了一個星期，事情真如他們所料，北洋政府宣告與德國斷交，並發出通告停付德款，收回德租界。北平大學趁著機會額外獲取了一筆教學經費，雖然不多，但極大緩解了學科改革壓力。
程諾趁著這段時間，拉上郭守春編寫起通俗版小麥選種育種的方法。
具體科研細節程諾不懂，但因為是穿越的原因，前世又是農民的兒子，小時候甚至還放麥假專門搶收麥子，所以對全國小麥的整體形勢是有一定的把控。
攤開一張準備好的地圖，程諾高屋建瓴：“從生物學角度來看，我們育種的目標必須適應當地的生態環境，以便充分利用當地有利的生態條件達到高產，同時克服不利的生態條件確保穩產，充分利用自然優勢，揚長避短，滿足當地經濟發展和栽培的需要。”
郭守春認同這個觀點，總結道：“也就是說，高產、穩產、優質是我們育種的主要目標。”
程諾點頭，拿出筆指著西北部：“我國西北和長江中上遊麥區條鏽病經常嚴重為害，是影響產量的主要因素，抗條鏽病就必須列為主要育種目標。”
接著又指向其它地區：“長江中下遊麥區和華南麥區，小麥生育後期雨量偏多，赤黴病流行頻率高、損失大，所以抗赤黴病是那個地區的目標......”
程諾每說一個地方，就在那個地方做個記號，等全部說完時，地圖上都密密麻麻全給標注上了。