副校長先跟戰士們互相客套了幾句，留下隨員繼續聊，接著笑嗬嗬地走向本校學生。
“孩子們，幹得不錯。”
“謝謝副校長。”
大家捧場地予以回應。
“天亮後會有飛行器來接你們回去，一會兒把俘虜和機甲交給跟我一起來的隨員，就去好好休息吧。”
“暫時等一下，副校長。”
岑文站了出來。
“還有什麽事嗎？”
“談談加分的事。”
“加分？”
“這次這麽危險的任務，隻給人均二百分，學校這是不顧我們死活拿我們當一次性消耗品呢？我們要求人均四千分。”
“這位同學叫什麽名字？”
“我是網校生，叫岑文。”
“岑文？”副校長一副校領導的派頭點了兩下頭，然後才反應過來，“岑文？！”
“副校長聽過我的名字？那就太好了，相信這人均四千分當場就能到賬吧？”
不是岑文囉嗦，而是必須咬死“人均四千分”這幾個字，免得被他故意模糊成全體四千分，不能給習慣搞辦公室鬥爭玩慣了文字遊戲的行政人員任何搞事的機會。
至於這個副校長本人，岑文並不怵他，從身材上一看就是長年沉浸辦公室的人，雖然能感知他同時也是六級異能者，但實力已經不剩幾分了。
“四千分？”
“人均四千分，副校長不要摳字眼，我們始終談的是人均二字。”
“任務學分是有固定計算公式的，不是一拍腦袋胡亂給分，四千分給不了。”
“係統給不了，可以人為加分嘛。”
“同學，你要知道，人為改分有違公平，叫其他同學怎麽看呢？”
“係統改不了，人為也改不了，任務下發時給多少分就是多少分，一點變通都沒有？”
“沒錯。”
“那就是沒得談嘍？我們玩命搶到的俘虜和戰利品，區區二百分就想拿走，事後榮譽盡歸學校，拿學生當耗材還這麽理直氣壯？”