等林宛白玩夠了戒指後，她忽然問李昱：“你不是說傳送裝置也有眉目了麽？”
“對，是有眉目了，它跟空間拓展技術也有關係。”
“空間拓展裝置拓展後的空間，不需要實體的物質接觸就能進出，需要的隻是轉換器就可以了。”
“推而廣之，我可以做一個特製的轉換器，隻在相同或特定的空間進行轉換，也就是說，通過轉換器，我們隻進出我們經過調製後的空間。”
林宛白表示聽不明白。
李昱有點苦惱，林宛白雖然已經完成了基礎的知識學習（當然對李昱來說基礎，你見過誰家的學校基礎知識考試是製造一台暗能量反應堆的？），但還是需要進行必要的培訓，才能跟得上他飛速前進的研究水平。
“好吧，我就先不給你說原理了，原理你以後自已學。”
“就說怎麽做，我們隻需要製造兩個特製的空間，不管它們相距多遠，就像推開門，從一個房間進入另一個房間。”李昱用最簡單的例子給林宛白解釋。
“這麽一說，我知道你是怎麽實現傳送了，雖然具體的原理我不知道，但我可以用就好了。”林宛白如是說。
接下來的事情就簡單了，李昱製造了兩個直徑兩米，高三米的圓柱體，上麵刻滿了精美的花紋。經過調試後，李昱把其中的一個以藝術品的名義給方千沫用物流運送了過去。
兩天後，方千沫滿頭霧水的看著眼前的‘藝術品’，給李昱把電話拔了過去：“李昱，這個藝術品是怎麽回事？”
“哦，你收到我發的東西了？那就好，那個東西不是藝術品，是我製作的傳送台，通過它，你可以瞬間來往我的實驗室和你的那個傳送台。”
“啊！”方千沫表示你在逗我麽？
“我說你可以正式加入我的實驗室了。”李昱平靜的說。
“哦，還真是令人意外的消息。”雖然很想仰天大呼李昱你作弊，但她最終還是平靜的接受了現實。