很多人之所以到了大學會迷茫，很大一部分原因在於評價標準從一維變成多維。
之前在高中時期從市裏到學校再到班級，經常組織考試，能夠讓你對自己的成績在全校乃至全市有一個精確的定位。
一維的評價標準加上反複的測試，讓人很容易提升自己。
而到了大學階段，評價體係變成多維的，對學生的要求不再僅僅停留在應試能力上。高中時期老師也從來沒有教過學生到了大學可以做什麽，需要做什麽。
這種時候，大部分人會陷入迷茫。
像曹永羅屬於家裏人一早就給他安排好了，隻需要按照家裏給他規劃的路線按部就班就行。
周新從信息爆炸的時代回來，對自己要做什麽一清二楚。
至於王衛和李力，進入燕大之後發現卷是卷不過這群卷王的，一年隻有期中考試和期末考試，壓根不知道要學到什麽地步才能排名靠前。
純純開盲盒。
在大一剛入學的時候，二人也很是認真學習了一段時間，問題是沒有效果，成績在班上也隻排在中間。
周新對這些有一定的了解，不過他不在乎。
對他來說，他打算盡快聯係上之前的導師，也就是胡正明教授。
經過這一段時間的資料和信息搜集，周新明確了這個時空和他來之前的時空完全相同。
他也在網上搜到了胡正明的資料，如果他的推測正確，那麽胡正明的郵箱也還是之前那個。
因為跟著胡正明念了四年的博士，對方大多數論文周新要麽看過，要麽通過其他論文引用有所了解。
這是相當不容易的一件事，要知道胡正明有超過九百篇論文。
之所以要去找胡正明，除了看重對方在學術界的地位，更重要的還是對方在產業界的人脈。
“尊敬的胡正明教授：
我在通過閱讀你關於熱電子感應MOSFET退化模型的改進論文時，有了一些新的想法，可以用於改進你優化後的數學模型……”