在進入【化勁】後，洪康整個人氣血貫通，思維變得敏捷許多。
他想起了自己前世上中學那會兒的一個場景。
那是一節音樂課。
上中學那會兒，副課本就稀少，像是音樂、美術，一周都隻有一節。
那位音樂老師是個男老師，是練“美聲”的。
洪康還記得他第一節課就說了個觀點。
音樂老師說：“其實唱歌唱不好的同學是因為在用嗓子在唱，那是不對的，應該用胸腔唱歌。”
然後音樂老師就唱起“1、2、3、4、5、6、7”七個音階，讓每個同學去摸他的椅子背。
洪康當時也好奇地去摸了，就感覺音樂老師在唱歌的時候，整個椅子背都在震動。
而且每次不同的發音，椅背的震動幅度和頻率不一樣。
當時的洪康隻感到有意思，也沒有多想。
但現在看來，音樂老師所說的震動胸腔、震動隔膜，就是功夫裏的“雷音“了。
想通這個，洪康不禁喜上眉梢。
“果然，功夫其實不光指練武學拳，音樂搞好了也叫功夫。所謂萬法歸一，凡事做到極致，道理都是相通的。”
洪康又想到：“但是音樂發聲有其局限性，因為其隻震動隔膜，震動胸腔，鍛煉的不夠全麵，不能震**整個身軀，更不用說是骨髓深處了。”
“但是知道了原理，再著手研究就有條理多了。”
洪康對比了幾個有記載【易髓】法門的拳本，發現還是【虎豹雷音】的立意更高。
但是模擬虎豹這種貓科動物的發聲還好說，隻要找一隻老貓，日夜揣摩其身形神韻，總能逐漸掌握。
像另外的《大蟾氣》、《翻浪勁》、《哼哈二音》、《莽牛勁》等等，亦是如此。
但是模擬【雷音】的難度，就直線上升了！！
洪康了前輩的注解，才知道，所謂的【雷音】不是打雷的“霹靂”一聲。