“是，老師。”
“乖！都坐吧！”
張斐微笑地點頭示意。
一眾學生坐了下去，方才還窮凶極惡的目光，此時卻變得無比的幽怨，就猶如那深閨怨婦一般。
這些個後起之秀，其實都已經看出張斐玩得是什麽花招，但是他們對此是毫無辦法，還得乖乖叫他一聲老師。
沒有辦法呀！
因為他們非常想證明張斐沒有資格給他們當老師。
而張斐恰恰就是利用他們的這種心理，來先發製人。
因為根據儒家學問而言，這禮法是最最最最基礎的，如果他們連最基本的禮法都不講，那麽學問再高，也無人瞧得起。
嚴複方才就是這麽說的。
道德品格才是最重要的，才華橫溢，且心術不正，這種人是最可怕的。
所以他們越想證明張斐不配為人師，那他們首先要證明的是，自己是一個尊師重道，品學優良的好學生。
要不然就是歪瓜配裂棗。
這一下就被張斐輕鬆拿捏住了。
氣氛很是尷尬！
門外的嚴複就明褒暗貶道：“這珥筆之術，著實厲害啊！”
這就是珥筆慣用的心理戰。
司馬光瞧他一眼，沒有做聲，心裏是鬆的一口氣，要想鎮住這一群人可是不容易，尤其是張斐這種沒有半點名望之人，可不曾想張斐上來就輕鬆搞定。
就算是珥筆之術，那也無妨啊！
張斐目光掃去，見他們一臉不服，卻又拿自己無可奈何的樣子，心中暗爽，來到講桌邊上，輕輕斜倚著講桌，是輕鬆愜意道：“方才隻是開個玩笑，你們也別見怪。其實我知道，你們全都是天之驕子，未來國家的棟梁，讓我一個珥筆來跟你們當老師，確實是委屈了伱們，要換做我是你們，我也會生氣的。
所以呢，你們也別當我是老師，也別當做這是上課，就當是學術交流，正好我們年紀也差不多，你們以為如何？”