方華的每一句話都十分在理，對陳瀟的喜愛更是溢於言表。
方華甚至說道：“就這個陳瀟，要是能夠學習計算機軟件，將來夏國的計算機發展史上，必定有他的一筆。”
李言校長是學哲學的。
他從哲學的角度去分析這件事。
“任何事物都有兩麵性，同樣人也是。大家都不是聖人，何況偉人還會犯錯誤。”
李言笑著說道：“我覺得方主任說的很有道理，我們要愛惜人才嘛！”
“陳瀟年紀還小，就算是現在有一些行為不太正確，咱們也要給他改正的機會，我們是做老師的目的就是教書育人嘛。”
“要是每一個孩子，一生下來就什麽錯誤都不犯，順順利利的成長，那麽我們老師也沒有必要再存在了。”
李言又說道：“話又說回來，這種事情這種報道還不一定是真實的。”
李言因為受到環境的影響，屬於學術性人才，內心裏對商人其實有一定程度偏見的。
任主任則有一些擔心的說道：“李校長，但是《江陽日報》都報道了這樣的消息，我有一些擔心是上麵的領導不好開口，所以借《江陽日報》之口去說這件事。”
任主任幹了長時間的行政工作，有很強烈的政治敏銳性。
畢竟一個省的報紙不是什麽消息都亂發的。
江州大學的級別雖然比較高，但大學的位置在地方上，無論是學校規模的建設還是配套政策的實施，都離不開地方的配合。
所以大學都願意和地方搞好關係。
任處長的擔心就是，害怕因為這件事得罪了某些人，對學校的發展不利。
李言也是老油條，說道：“你知道為什麽隻是《江陽日報》報道這件事情，而沒有任何人給我打招呼嗎？”
“這其實就是江陽省脫不開前麵勉為其難發表一個聲明，但是我相信江陽省內心是不認同這件事情的。”