沈薇一看高考誌願表，第一誌願就是燕京大學，第二、第三誌願是滬市和蘇杭的兩所重點院校。
沈海峰果然是教育專家，十分懂得填報誌願的技巧，第一誌願是選學校，所以填了服從調劑，第二三誌願沈薇的分數穩上，就是選專業了，所以填寫了不服從調劑。
見父親如此強硬，沈薇退而求其次說道：“那我第二誌願可不可以填江州大學？”
沈海風說道：“填江州大學做什麽？江州是內陸城市沒有任何發展前途，爸媽到時希望你留在身邊，但是於心不忍啊！”
沈薇嘀咕說道：“人家陳瀟放棄了燕京大學和水木大學的特招，都報考了江州大學，江州大學有什麽不好……”
沈海風在教育部門上班，是個很嚴謹的人。
沈薇這半年時不時都提到了自己的同學陳瀟，這不由得讓沈海風多了一個心眼。
沈海風下來也了解過陳瀟的個人和家庭情況，得知他父親在廠裏打工，母親在擺攤擺副食，屬於沈海風看不起的社會階層。
不過陳瀟個人的成績很好，對沈薇個人的幫助也非常大。特別是沈海風看著女兒做了陳瀟提供的習題，參加了學習小組後成績飛速提高後，便沒有幹涉女兒和陳瀟聯係。
但是這種聯係也僅限於同學之間的學習互助關係，進一步肯定是不現實了。
一方麵啊，女兒年紀還小，和男生更多接觸在家長的心裏依舊屬於早戀的年紀。
另一方便，沈海風講究的是本當戶對，男孩子的原生家庭一定要比女孩子的強。
顯然，陳瀟的家庭是工人和小商販家庭，距離沈海風的要求差了老遠。
就算今後陳瀟很優秀，他的基因和性格裏，都有原生家庭的影子，這是沒有辦法改變了。
這些原因疊加後，沈海風願意陳瀟幫助沈薇提高成績，但是更進一步的關係，是絕對不能夠發生的了。