最終，熊岩和楚軒來到了某學習型特色小鎮之中。
如今的小鎮，早已住滿了十萬戶人家，大多數都是單身，這些單身人群之中有男有女，各地的人也都有。不過，在這裏他們都隻是有一個身份，那就是小鎮居民。
這個小鎮誕生已經一個多月了，曆經了第一個月的強製學習之後，他們接下來徹底自由了。
理論上講，他們即使什麽都不做，也可以每天前去食堂吃飯，拿著每個月發的衣服劵去買新衣服穿，還能住著一臥一廳一廚一衛的單人公寓。
實際上，這樣的生活水平、消費水平已經超過了大多數的都市白領。畢竟，都市白領還有家要養，還有房貸車貸要還，還要考慮孩子的學費問題，課外培訓班問題。
這一係列問題之下，往往夫妻倆加在一起的實際花費，根本沒多少。雖然掙得多，但是花的更多。
所以，熊岩想看的就是，在最初的強製一個月學習過後，還有多少人願意繼續學習，願意通過學習來提升自己的生活水平。
畢竟，在學習小鎮之中，隻有學習這一個方式才能提升自己的生活水平。但怕就怕大多數人直接躺在這裏，不前進了，不努力了。
不過，當熊岩真的轉了一圈之後就發現，徹底躺下的也不少，但是沒有預料中的那麽多，隻有兩層左右選擇先好好休息一段時間，然後再說。
剩下的八成，都選擇繼續學習。隻不過，不同的人選擇的學習內容也不一樣，隻有三成左右選擇繼續學習科學知識，其餘的有的選擇了體育鍛煉，有的選擇了象形拳練習，有的選擇了樂器，還有的選擇了書法。
就是老師數目不夠，以至於後來很多時候都是小管明兼職當老師，這種情況一直到智能生命的誕生，一直到前段時間林二實驗成功之後，才得到緩解。
辦公室內，看著眼前的這份文件，熊岩就越發的堅定了：“果然，這個世界上沒有天生蠢才，有的隻是放錯了位置的人才、天才！”