兩天後，學校確認了此次的幾個陪同老師，其中一個正是許念園的班主任陳豔楠。
作為一名物理老師，陳豔楠對物理的熱愛幾乎到了一種極致，當她發現對物理有著很高天賦的許念園的時候，她篤信這個姑娘如果能保持初心，未來一定會在這個領域發光發熱。
培訓三天之後正式開始，培訓的學生除了許念園和陳旭，還有高一和高三的學神。因此，參賽的陣容算不得小。
緊接著，除了正常上課之外，許念園的課餘時間皆被“特訓”占據。
第一次“特訓”是在周五晚上，陳豔楠作為此次比賽的主要負責人，直接把培訓的場地安排在了自己家。
進屋後，許念園環顧四周，客廳收拾得纖塵不染，沙發上的抱枕規規矩矩地擺放著，仿佛連角度都是計算好的。
她和陳旭沒說話，倒是高一的學弟學妹在一旁竊竊私語：
“陳老師家好幹淨啊。”
“是啊，就跟樣板房一樣。”
因為高三課程緊張的緣故，高三年級的學長學姐還未下課，所以陳豔楠一開始就給四人布置了一道“簡單”的物理題。
說是簡單，高一的學弟學妹卻有些無從下手，兩人跟做錯事的小學生一樣，眼巴巴地看著陳豔楠。
陳豔楠遞給他們一個鼓勵的眼神，繼而看向埋頭演算的許念園和陳旭，兩人幾乎是同時完成演算步驟，連得出答案都隻差分秒。
她詫異於陳旭的進步，不過也欣慰不已，果然有競爭才會有進步，陳旭和許念園在一起，並不會抹殺他的戰鬥力，隻會一步步激發他的潛力。
至於許念園……
陳豔楠看著眸光清亮，即便得出正確答案也毫不驕傲的女孩兒，心底湧現一股陌生的熟悉感，她真的像極了當年的自己。
特訓十點半結束，一個晚上的特訓，許念園和高一組的女孩兒周薇薇熟稔起來。周薇薇方才解不出陳豔楠出的題目，在請教了許念園之後，對她生出了許多好感，這會兒正邀請她結伴回家。