次日，6月9日，高考的序幕正式拉開。
許安緊握著一個簡約的文件袋，裏麵裝著他考試要用的文具和準考證，光是2B鉛筆和橡皮就備了三個，以防萬一。
有句話說得好，你可用不用，但你不能沒有。
為了能在作文上大放異彩，他特意購置兩支名叫小米巨能寫0.5ml的黑色中性筆，這種中性筆出水流暢，能讓書寫的筆觸更具韻味。
盡管許安對自己的語文素養十分自信，可他還是將準備工作做得滴水不漏。
入場時間一到，許安隨著緊張的人群走進那間決定命運的教室。
他環顧四周，周圍都是陌生的麵容，同班同學僅有寥寥兩三個。
考場裏，氣氛莊重而嚴肅。
考生們正襟危坐，全神貫注地等待即將開始的考試。
兩位監考老師神情冷峻，目光敏銳，不放過考場的任何一個角落，時刻留意著可能出現的違規行為。整個考場被緊張的氣息籠罩，仿佛連空氣都變得稀薄。
臨近九點，監考老師宣讀考試規則，時間一到，開始分發試卷。
刹那間，考場的氣氛愈發凝重，安靜得連翻試卷的聲音都格外清晰。
拿到試卷的瞬間，許安和其他同學一樣，第一時間看向作文題目。
“傳統文化的傳承與創新”，文體不限（詩歌除外）。
看到這個題目，他暗自鬆了一口氣，心中已有了腹稿。
當老師宣布可以答題時，教室裏瞬間響起一片“沙沙”的書寫聲，每位考生都奮筆疾書，筆尖在試卷上飛速舞動。
許安決定先寫作文，他拿起那支心愛的筆，一筆一劃地書寫著飄逸的行楷。
心裏想著，我這行楷寫的，這不得把改卷老師給迷死。
作文的思路早已在腦海中鋪就，他明白，想要在眾多考卷中脫穎而出，必須見解獨到，用精妙的語句和深刻的立意打動閱卷老師。