和字樓的生活老師無奈之下，隻好又將事情重複了一遍。陳江這才發現讓這個生活老師說普通話實在有點難為人家了，聽他說“川普”，還不如聽他說四川話。費了半天周折，陳江才把這老師所說的情況聽明白。
和字樓的生活老師提到的這個學生叫周藤，以前和生活老師有過好幾次衝突，什麽亂丟垃圾、踹門、打架、帶女朋友回男生寢室留宿的行為都有。
剛開始張思琪幾人都很高興，總算有了嫌疑人，但聽到說這個學生放暑假就回家了，大家的臉上又流露出一絲失望。
“各位老師別著急，先聽我把這個人的描述說完……”這一次陳江有意放慢了速度，留給大家邊聽邊思考的時間。
當陳江將張雲清對三號凶手的犯罪畫像全部描述完的時候，團字樓的生活老師發出了驚疑之聲：“聽你們這麽一說我倒是想起來一個人。”
“怎麽回事？”
伴隨著陳江的疑問，所有人的注意力都移到團字樓生活老師的身上。
這個老師眉頭緊鎖道：“我自己也不是很確定，而且我也不知道他身上有沒有你們所說的紋身，不過感覺和你們描述的這個人很相似。這個人叫蔣尚晨，是文化傳播係大二的學生，寢室在團字樓308號。他的年齡、身材和你們描述的很相似，而且這個人經常獨來獨往，沒見他有什麽朋友，就連同寢室的學生也不願意和他來往。這孩子眼神挺可怕的，有一次他很晚才回寢室，我說過他兩句，他操起值班室的凳子就朝我砸了過來，幸虧我躲得及時……”
“留校嗎？”
“留校，我這還有記錄。”
“這孩子我有印象。”一旁一直作為旁觀者的副校長開口道，“去年他在寢室跟一個同學打架，把人頭打破了，學校鑒於他認錯態度還不錯，給了他個記大過處分，處分決定還是我親自簽的。你還別說，真有點像他。”