一個月後，
董良早早的在汝南明威學校的側院裏起床，洗漱完，在院子裏伴著學校裏的朗朗書聲鍛煉。
每日的鍛煉都不曾停下，一個月來，吃得好住得好，練的好，本來就不錯的身體變得精壯起來。
鍛煉完畢，有士卒送上清水，董良洗洗手擦擦臉，來到學校的食堂吃飯。
不禁想吐槽兩句，來一個月了，連一個溜須拍馬送女仆的都沒有……
大院裏的人見到董良到來，都站立施禮，拱手作揖，“校長！”
董良來到前麵，拱手還禮，“用餐吧。”
眾人齊刷刷的坐下，兩百多名師生一起用餐。
那學生有小的，有大的，有年老的，有殘疾的。
都坐在一排排長桌前，坐著長條木板凳，這一幕幕，都不像是漢代應該有的景象。
卻說是一個月前，董良編好教材，找關羽商量辦學校。用十年樹木百年樹人的話說服了關羽，為皇叔打天下需要人才啊。
當天問關羽要來了九十名傷殘的老卒，三個老師帶他們識字學習。
又讓宋金帶人聚集了城中的孤兒，大約兩百人，都安置在了學校的大通鋪。
說來可能會奇怪，為什麽兵荒馬亂的城中，僅僅兩百多孤兒呢？
不應該很多人流離失所嗎？
董良知道原因後也很沉默，因為成年人在亂世都難生存，何況，是無人照料的孤兒呢……
將這些人聚集後，辦了這個汝南明威學校。為什麽叫這個奇怪的名字呢？
董良本來想起個霸氣點的，叫什麽大漢皇家學院什麽的，被關羽和眾多文吏勸阻了。
說句不好聽的，你什麽身份，敢叫這個名字？
最後，再多方商議下，高度讚同了董良提出的這個名字。
因為董良對大家說了這樣一番話，
“吏，不畏吾嚴而畏吾廉；民，不服吾能而服吾公。廉則吏不敢慢，公則民不敢欺。公生明，廉生威。”