“子玉，我看這講武堂頗有趣，不知道下一次開課是什麽時候？”劉備問道。
“現在農忙事多，加上課堂內容還得籌備，估計要秋後開課。”藍田回答道。
諸葛亮見劉備眼中閃過一絲失望，遂建議道：“主公今日興致正濃，不如講上一講溫習一遍？”
藍田向高順、甘寧二人詢問：“學員們可能抽出人來？”
高順、甘寧商議後，答應可以抽出半數學員，把學得不紮實的叫來再聽，也算是給他們鞏固。
眾人在講武堂休息了半個時辰，被抽調的二十名學員陸續來報道，小家夥鄧範也跟在學員的背後。
劉備見狀問道：“這孩子是……”
“他是這裏最小的學員，主公你可別小瞧他，這孩子比其餘人都好學。”諸葛亮搖著羽扇說道。
劉備恍然大悟道：“他就是軍師口中說的‘鯰魚’？”
“然也。”諸葛亮點頭道。
講武堂上一講是官渡之戰沙盤推演，高順和甘寧分別推演曹操以及袁紹兵力布置、戰爭推進走向等，一邊推演一邊總結每一小戰役的經驗，雙方用兵什麽地方成功，什麽地方失誤，進攻防守還可以如何改進，學員們紛紛踴躍發言，並讓人專門記錄發言觀點。
劉備和關羽當時參加官渡前期戰爭，諸葛亮是一次戰場都沒上過，在高順、甘寧沙盤推演的時候，他們仿佛身臨其境一般，在上帝視角可以窺探全貌，這讓眾人都眼前一亮。
“軍師，回郴縣後盡快設置沙盤。”劉備說道。
諸葛亮說道：“將來曹操若是南下荊州，我們必會在長江進行水戰，不妨按長江兩岸來做沙盤布置。”
“甚好。”劉備肯定完又對藍田說道：“子玉你這講武堂要好好辦，回頭我讓雲長、翼德他們也選送些人來。”
“好，每次要開課前，我派人先去郴縣通知。”藍田說道。