雖然劉天和覺得自己的身子骨已經不大行，承受不住太繁重的教學。但是劉天和依舊每天叫周夢臣來他這裏一次，詢問周夢臣在讀書之中有什麽問題，好做講解。
周夢臣拿到的《問水集》三編，大體有十幾卷，分門別類的寫出了關於黃河中下遊水利的所有問題。
周夢臣通讀之下，隻覺得大有收益。
特別是一些詳細的工程方法上，更是補足了周夢臣的短板。
說實話，在技術上周夢臣並沒有什麽不理解的。畢竟他也是經過高等教育的人，十幾年的寒窗苦讀，現代化教育的成品，在各方麵有著紮實的基礎。即便他前世並沒有專門學習過水利方麵的東西，但是而今現學，也是學得飛快。
很多理論的原理都是夾雜在十幾年的教育之中，而今看著些文字，大有觸通旁類之感。一通百通。
但是具體組織施工上麵，還有在材料之上，周夢臣也是有很多短板的。
要知道這個時代施工方式，更多是讓百姓服徭役，如此一來。管理這些非專業的百姓，讓他們聽命施工，並且能準確的完成自己的任務。並不是一件很容易的事情，不能太鬆，太鬆了老百姓們是不會聽話的。
真正在基層辦事的人都知道，老百姓是大大的狡猾，一個不小就被鑽了空子。
也不能太嚴，且不說真逼死人了，自己良心上能不能過得去，單單是弄到這個地步了，施工還能不能按時按工完成，都是一個疑問了。
這其中，卻是大有名堂。
其中輕重拿捏，並不比帶兵打仗容易多少。雖然也有形成文字的規章製度，但是卻有很多不能形成文字的東西，非言傳身教不可。
周夢臣似乎回到了當初在導師的身邊，每日讀文獻，有了時間導師也指點一兩句而已。
這種熟悉感覺，讓周夢臣很容易進入自己的節奏。