“何為義？”
李立龍在黑板上寫下一個大大地‘義’字，轉身看著下麵這群八九歲大的孩子，還有意無意的瞄了眼坐在最後麵，以鄭悅雪和鄭山川為首的眾人。
“義可分為多種：俠義、忠義、情義……但是，我認為就隻有兩種。”
說著，李立龍又在黑板上寫下了四個字‘大義’、‘小義’。
“大義，大者，為國為民者；小義，小者，為親、為友、為他人。”
一番慷慨激昂的長篇大論後，李立龍贏得了掌聲，卻偷偷地看了下手表，發現才過去二十三分多鍾，比鄭山川規定的每節課的時間還有二十六分多鍾，心裏咯噔一下：接下來的這些時間該怎麽打發了？
“下麵，我們請同學們自由發言，可以對我剛才講的進行補充或者分析……”
……
“下麵，大家相互討論！”
……
“下麵，大家自習！”
……
“當！當！當……”
下課的鍾聲響了，李立龍卻感覺那塊提著的石頭終於落地了。
“李老師講的非常好，大家給李老師鼓掌，感謝李老師給我們上了這堂生動課。”
“啪！啪！啪……”
看著孩子們那感謝的眼神，聽著這掌聲，李立龍感覺自己臉上火辣辣地燒。
當走出教室的那一刻，李立龍居然有種囚犯釋放時走出監牢大門的那一瞬間的感覺，讓李立龍立馬下定決心：今後絕不再來上課——關鍵是自己都還隻是半桶水，知識不夠，還是不要冒充文化人，出來丟人。
“大龍哥，沒想到你這麽厲害，講的這麽好。”
李立龍隻得苦笑著微微點了下頭，然後對鄭悅雪身邊的鄭山川笑道：“山川兄，我這可是被你硬拉上架，今後，可萬萬不敢讓我獻醜了。”
“大龍兄弟，你講的是真的好，今後，還得多來。”