林子軒對成為青年人的領袖和導師的興趣不大，那樣的話太有壓力了，他可能會失眠。
何況他也沒有那麽大的本事，他目前取得的成績都是抄襲後世的成果，自己本身才疏學淺，學識是需要時間積累的。
如果太過出風頭，被人拆穿的話就英名盡喪了。
不過這一次到複旦大學上課，林子軒準備小小的出一次風頭。
民國時期的大學可以說是國學大師雲集，隨便一個名字在後世都被無數人追捧，他們上課的方式也是各有特色。
按照後世的說話，這就是個性。
王國唯上課從不遲到早退，上完課就走，風雨無阻。
有回，王國唯講《尚書》時，當堂告訴學生：“這個地方我不懂。”可當講到他研究有素的問題時，他則說：“我的研究成果是無可爭議的。”
這就是實事求是的態度。
梁時秋上課，黑板上從不寫一字，他說：我不願吃粉筆灰。
章泰炎的學問很大，門下弟子眾多。
有次他來上課，五六個弟子陪同，有馬優漁、錢軒同、劉半儂等，都是一時俊傑。
章泰炎的國語不好，由劉半儂任翻譯，錢軒同寫板書，馬優漁倒茶水，可謂盛況空前。
他開口就說：“你們來聽我上課是你們的幸運，當然也是我的幸運。”
胡拾講課更像是演講，魯訊則率直犀利。
他們的風格林子軒學不來，不過他要有自己的風格，才能鎮住這些複旦大學的才子們。
在這個時代，能夠考入複旦大學的都是一時俊彥，或者說是天才，想要鎮住這些天才，就必須比他們更天才。
林子軒環視一周，看到還有幾位複旦大學的教授坐在後麵，想必是來聽他水平如何的。
如果在講課期間，這些教授或者學生離開了，就是他的失敗，說明他講的內容很差，如果學生都走完了，他以後也不要再到學校講課了。