楚飛翻開新課本，書裏的內容，正是楚飛亟需的。
從班主任那裏讀到的大一課本，太過深奧；而高中的《通用功法》課本，又隻有基礎知識。
兩者之間缺少關鍵的過度，一個將理論落實的指導。
新課本給出了方向。
也許，這就是開竅班的意義之一吧。
在元宇宙理論框架下，人類也是一個大數據模型，這個大數據模型就是“宇宙腦”。宇宙腦的核心結構是‘智慧’。
因為智慧的存在，才有了人類的靈智，決定了‘我是我’。
修行理論是:增加、充實、壯大大‘宇宙腦’的數據模型。
旁邊還有小注：與修行小說相比，智慧相當於靈根，宇宙腦相當於‘元神’。
通過對智慧的提升，如讀書、學習、思考、研究等，可以促進宇宙腦的完善、進步、乃至蛻變。
但也可以通過別的手段，獲得‘數據結構’，如信仰，以添磚添瓦的方式，補充宇宙腦的成長。
‘宇宙腦’進化了，就會產生附帶的產物——精神力。其實這就是人類幹擾世界的潛力。
精神力是表象；本質是‘宇宙腦’的計算能力。
但因為數據、計算力等，無法單獨存在，需要載體。這個載體就是‘量子’。
計算力和量子結合，形成了精神力，可以對現實世界的交流和控製——以共鳴、同頻共振等手段影響現實世界。
震動、頻率等，是物質的基本特性。
電磁輻射、光波、生命、世間萬物，都有自己的頻率。
同頻共振的現象，在現實中普遍存在。
兩個人走著走著，步伐會一致。
大雁遷徙時候的隊形、河穀的轟鳴、地震海嘯、生命的脈動、星球的運轉，莫不如是。
我們之所以聽不到次聲波、超聲波，是因為鼓膜、聽小骨等，無法同頻共振。
計算機核心技術之一，就是頻率技術。