等楚飛恢複的差不多時，已經20:48，距離放學時間隻有12分鍾。
此時大屏幕上出現了一係列排名。
台下嘰嘰喳喳的討論著。
【智慧閱讀，閱讀指數（公測）
1，楚飛119%
2，楊小竹86%
3，司馬斌77%
…
347，劉閔】
347人一個也不能少。隻是閱讀指數不足50%的，隻有排名，算是給大家留了點麵子。
陳文新用力的敲著桌子，咚咚響，“都看見了吧，不用我說什麽了吧。”
當即有人舉手，“老師，閱讀指數的意義是什麽啊，你沒說啊。”
台下轟然大笑。
陳文新冷著臉，“我先前說過，這個應用會評測你們對這本書的閱讀理解情況！這話很難理解嗎？”
“可是老師，楚飛的閱讀指數，怎麽可能超過100%？”
陳文新嗬了一聲，“讀書要用腦子。讀懂了之後，舉一反三、聞一知十，很難嗎？”
“老師，我們就是不會，才報的開竅班啊。”
台下再次傳來哄笑聲。
陳文新氣笑了，“這位同學說的對。但你真的認真看書了嗎？”
說著，陳文新舉起課本，忽然嚴厲起來：
“本書經過了兩年的測試、審查。
測試結果表明，中學生認真閱讀，都能理解50%以上的內容。
閱讀指數不足50%的，自己好好想想吧。”
笑聲消失了。
陳文新繼續冷冷的說道：“我會竭盡所能，盡到自己的責任。
至於你們自己，隨意啊，別太勉強自己了啊。
累壞了我可賠不起！”
稍微一頓，陳文新繼續說道：“下麵宣布三件事情。
第一，楚飛做課代表。
第二，提前下課了，想走的可以悄悄離開，不要影響別人，以後我的課都這樣，也不會點名。
第三，楚飛提交了一份讀書感悟，我覺得不錯。稍後讓楚飛做個報告，想聽的可以留下來，預計1小時。