這是一道證明題，題目看著並不複雜，但真正開始證明的過程需要用到至少三種方法互相結合，其中有一部分還涉及到奧數思維……要做對可著實不容易！
可讓舒潔沒想到的是，學生們的答案竟然出奇的一致！
正確！
正確！
還是正確……
而且這其中還不太可能有抄襲，同學們的解題過程從頭到尾，舒潔都看在眼裏……後排還有個“義務監考”的宋傑。
而且舒潔在同學們的練習本上看到的解題思路還略有不同，基本歸納起來至少出現了4種以上的解法！
這說明這道題目同學們已經完全領悟了……
舒潔抬起頭來看了一眼不知什麽時候走到她身邊的宋傑。
這小子怎麽做到的？
心中懷著深深的疑問，舒潔想了想對全班同學說道：“大家先自習……宋傑，你跟我出來一下！”
兩人走出教室之後，舒潔迫不及待地問道：“你怎麽做到的？你什麽時候給全班講解過這道題了？”
“舒老師，我告訴你這個秘密……你可不能傳出去啊！”
“別羅嗦！趕緊說！”
高考是實力的比拚，哪怕是做在同桌的同學都是將來的“敵人”，更何況同一所學校不同班級的其他人！
舒潔當然知道宋傑所說的這個“秘密”，到底有多重要！
“剛剛我在音樂課上給大家吹了一首曲子……”
宋傑先把自己的演奏水平吹噓了一番，看著舒潔氣得要打人的眼神，立刻轉入了正題。
“後來我看大家好像都……都被我催眠了，我就給他們講了一遍這個題……效果你都看到了！”
音樂！
曲子！
催眠！
聽著宋傑的講述，舒潔仿佛在聽故事一樣。
沉吟了片刻之後，她做出了一個大膽的決定……
“待會兒你先給全班同學吹一曲，然後我再講課！晚自習再考一次！”