對學生來說，每一個假期都是非常珍貴而短暫的。
每當假期快要結束的時候，有人在抱怨作業太多來不及補，有人在期盼時間過得慢一點，但也有人在“期待”著開學的日子……
“感覺這個寒假好長啊！”
“兄弟們，哥回來啦！你們有沒有像我啊……哈哈哈！”
“說實話，在假期裏每天都想著什麽時候能開學！想死你們啦……”
開學第一天，南塔高中的學生們就呈現出一種“與眾不同”的特別狀態。
由於期末考試之前的突發事件，南塔高中學生普遍比其他學校的學生多了近一個月的“假期”。
雖然他們每天都要上網課，但畢竟都是宅在家裏，和在校的日子相比，少了同學的陪伴，心態上和在校上課的日子是不一樣的。
而這個假期由於大環境的影響，走親訪友之類的活動也少了，更不可能把同學們約出來一起玩。
於是南塔高中的這個“超長假期”給學生們的感受出奇的一致，同學們重聚之後的喜悅使隨之而來的學習生活也變得不再那麽令人生厭了。
當然，重返校園生活對於宋傑和丁小雅來說倒是沒什麽特別的。
期末考試成績出來之後，宋傑依然以全科滿分保持著全巿第一的“終極記錄”，丁小雅則以992分的成績名列全巿第三，僅比巿一中的第一名湯欣欣低了兩分。
陳祁東已經明確表示過了，最後一學期對宋傑和丁小雅依然可以享受“休課”待遇，自由安排學習時間，全力支持他們的“科研工作”。
“你們兩個抓緊時間把學霸課堂軟件的最終完善工作做好，搞好了之後馬上給全校的電教係統升級……”
陳祁東對兩人實行“特殊待遇”給出的理由是升級南塔高中電教係統的“工作需要”。
這個理由冠冕堂皇，也沒人會提出異議……當然這個“工作需要”中有多少水分，也就隻有當事人知道了。