一覽眾山小，俯視九州圖。
確實有種氣勢！
孟嵐山仔細地打量著齊譽，奇道：“以你的年齡和閱曆，不可能有這樣淵博的山川地理方麵的見識，這些，你究竟是跟誰學的？”
該如何回答？
說是自創的嗎？顯然不符合邏輯。
齊譽腦筋轉了轉，才道：“這些地理知識，我都是在先生的書房裏學到的，隻不過，繪畫時我加入了形似元素而已。”
“也不對！”孟嵐山指著西部的雪域高原說道：“這些人跡罕至的地方，我書房裏是沒有的，你又是如何得知的？”
齊譽心中連連叫苦，壓住心虛，道：“古代奇書《山海經》中就有關於昆侖的記載，除此之外，晚生還有幸閱覽了吐蕃國的地理文獻，所以對吐蕃高原有所了解。”
“原來如此！”孟嵐山恍然點點頭，看他的眼光除了和藹之外，還多了幾分欣慰。
齊譽忙趁機岔開這個話題，遂將手裏的大筆恭敬遞上：“請先生為此畫題名。”
“讓老夫題名？”孟嵐山的思路果然被吸引了過來。
給作品題名屬於一種榮譽，孟嵐山相當高興，他接過了筆後，幾乎不假思索，直接寫下了‘大奉疆域圖’五個鬥大的字，筆法遒勁，柔中帶剛。
而後，他又換了小號的筆寫道：興言先生於某年月日作……
這……孟嵐山居然掛了自己的署名？
榮幸！
對於這幅山河畫，孟嵐山相當滿意，他急忙叫來管家何順安排裝裱事宜，並嚴格囑咐：不能有半點損壞！
而後，二人就來到院子裏就坐。
侍女奉上了清茶，兩人一邊品茶，一邊閑聊。
孟嵐山心情大好，笑吟吟道：“你讀書的追求是什麽呢？”
“讀書為明理，明理為修身，修身即為做人。”齊譽想起了後世的某位大儒，便借用了他的話。