或許是師生之間的身份原因，徐昀離開座位後便發現自己心髒的跳動頻率正快速上升，甚至連臉龐也熱的發燙。
如何調整都始終平靜不下來。
但都走到了半道上，總不能當著全班同學的麵掉頭回去。
那也太丟臉了。
為此他隻好硬著頭皮繼續往講台走，並給自己找補了一個理由：“坐在窗戶旁邊的同學也真是的，都不知道開窗給班裏通通風，搞得這麽悶。”
蘇玉姍不到三十歲的年齡，在三中教師隊伍中屬於比較年輕的群體，相比某些老資曆的教師更為負責。
正常情況下是她的晚自習，都會坐在教室。
避免有學生問題還需要跑到教師辦公室，來回浪費時間。
說起來徐昀這還是第一次主動找蘇玉姍問題，記得高一開學剛見到對方時，大家都以為這麽年輕漂亮的女老師應該是教英語的，沒想到教的竟是讓無數人噩夢的數學。
兩年半的相處，可謂讓人又愛又恨。
很快徐昀來到蘇玉姍身旁，將試卷遞到對方麵前後，尊敬的說：“蘇老師，這道題我有點不太明白，想麻煩您給我講一講。”
如此近的距離之下，能清楚看到蘇玉姍那一頭到脖頸的波浪短發，因為相比外麵教室哪怕不開空調溫度也會很高，她將自己的羽絨服脫掉放在旁邊桌子上隻穿著一件素色毛衣。
就在徐昀大氣不敢出耐心等待時，隻見蘇玉姍接過試卷微微皺眉疑問道：“又是數列求和問題？”
聞言徐昀一陣心虛。
畢竟上午蘇玉姍才剛重複講過關於數列的題型，他現在來問明顯沒好好聽講。
不過這也是沒辦法的事情，誰讓他落後其他人太多，稍微遇到複雜點的數列求和問題，計算起來就比較吃力了。
心中尷尬之下隻好用出沉默大法。
好在蘇玉姍並未糾結這點，隨即便耐心講解起來：“這道題你用我之前說的裂項消減法就可以輕鬆計算出結果，說白了就是把分母的一個乘法變成兩式之差，本質上講就是通分的逆運算。”