眾人沒有詢問蘇澤的“本初之心”是什麽，也沒有繼續這個話題。
對於四人來說，學術什麽實在是太遙遠了。
就像是高中還沒畢業的學生，不會考慮怎麽發博士論文，路還是一步一步的走吧。
海瑞將蘇澤喊到了宿舍外，從袖子裏掏出一張紙，遞給蘇澤說道：
“這是我今日從邸報上抄下來的兵部公文。”
蘇澤連忙感激的說道：“多謝老師！”
海瑞擺擺手說道：“你出身衛所，關心衛所的事情自然是對的，但是說一千道一萬，科舉才是正途，切不可因小失大。”
蘇澤連忙點頭，海瑞說的也是這時代普遍讀書人的看法。
這就是萬般皆下品，惟有讀書高。
不過蘇澤顯然並不認同這個說法，穿越到現在的所見所聞，蘇澤發現大明王朝已經爛透了。
這樣爛透了的王朝，就靠著科舉做官就挽回過來的嘛？
蘇澤原本還有這個想法，但是如今已經逐漸沒有了。
張居正已經算是讀書的猛人了，也是曆史上做官操弄權術的猛人，最後的結果也不過是人亡政息。
且不說張居正變法到底是善法還是惡法，就連這樣對大明朝廷有利的法度都不能堅持，這大明朝靠著讀書還能改變什麽嘛？
蘇澤心中已經有了一些想法，科舉自然是一條路，大明朝的體製決定了讀書做官是一條飛快提升的路，可以迅速給蘇澤帶來名望和地位。
而長寧衛蘇澤也不想要放棄，這個沿海衛所出海就是廣闊的海洋，不遠處就是寶島、琉球，南下就是南洋。
這不是絕佳的造反好地方嗎！
蘇澤暫時將這個心思埋在心底，現在長寧衛還是太弱小了，先一步步的渡過眼前的困境再說。
海瑞又叮囑蘇澤說道：“回去之後好好讀書，下個月我還要考較你的功課。另外治本經的事情，你也可以開始考慮了，選好了之後你可以在縣學抄錄，再帶回去學習。”