No.31 遙望的風景
漸漸變熱的五月的下午，年輕的女老師對著一教室的昏昏欲睡，用帶著濃濃南方口音的普通話緩緩念著：
“你站在橋上看風景
看風景的人在樓上看你
明月裝飾了你的窗子
你裝飾了別人的夢”
佟小米無力的趴在桌上，皺眉盯著立起的課本，這詩究竟是要說個啥？
“這首詩裏的四個‘你’，是指的一個人呢？還是不同的人呢？”語文老師幽幽的發了問。
這種問題的答案，應該一般可能大概都是後一個選項吧……小米根據老師的語氣猜測答案，但是也沒底，這個老師的心思她從來沒猜對過。不過，同學們的心理活動大概都和佟小米差不多，因為沒有人吱聲回答老師的問題。
“夏易，你來說說看。”老師笑著把夏易點了起來。
倪喬不以為然的瞧了老師一眼。嘖，寂寞女老師又開始在帥哥身上找安慰了。什麽讀課文啦，回答問題啦，發作業啦，隻要有事，全找的是男生。而夏易，似乎是她的最愛之一。
“指的是同一個人。”夏易懶懶的從座位上拉起自己，笑笑的答。
“哦？那你來說說看，為什麽站在橋上看風景的‘你’又會有明月來裝飾‘窗戶’呢？”女老師笑得三分嬌俏，七分溫柔。
是呀是呀！佟小米手托著腦袋，眼盯著課本，不住的在前排點頭。
夏易瞥見那晃動的腦袋，眼睛笑彎了，佟小米這糊塗蟲，是不是不知道有《教學指南》這種東西啊？
“因為前兩句寫的是白天，後兩句寫的是晚上。白天，詩文描繪的主人翁在橋上看風景，而到了晚上，他回到了房間，因此會有明月裝飾了窗戶。”夏易從容不迫的回答。
“回答得很好，請坐。”老師滿意的頷首而笑，然後接著完善講解，“前兩句中，主人翁在橋上看風景，大家可以想象小橋，流水，楊柳飄拂的美景，但殊不知，沉醉於風景中的主人翁也成了別人眼中的風景……”