王浩可不管學生們怎麽看，對學生要求高是必須的，也是他一貫的教學風格。
隻要學生認真聽講，其他一切都很好說。
學生上課連聽都不聽，都可以說‘不是自己的學生’，因為沒有從自己這裏，學到過任何的知識。
《教學的饋贈》是反饋學生對於知識的正確的理解和思考。
最少，認真聽課。
連基本的聽課都做不到，還怎麽會反饋出內容？
所以上課要求，一定再嚴格、再嚴格、再嚴格，最好是每一個學生，都一字不落的認真聽才最好。
王浩鏗鏘有力的話語，不止是震懾住了教室裏的學生。
樓下路過的一行人也停住了。
夏國斌教授正帶著蘇映雪一行人參觀校園，就聽到了樓上傳來的聲音。
蘇映雪停住腳步，笑說道，“這個老師，有意思啊！”
其他人也笑著談論，“我聽他好像說是新來的老師？”
“隻代課一年？”
“必須上課、上課必須認真聽、作業要獨自完成，其實也正常啊！”
“新老師很少見，管得嚴的！”
夏國斌想了下說道，“應該是王浩吧？”
“剛才那個王浩？”蘇映雪感興趣的道，“不然這樣，我們上去看看，聽一下課，也感受一下大學裏的學習氣氛。”
“這個主意不錯。”
其他人也都很感興趣，一行人說著就迅速上了二樓。
王浩完成了最開始的演說，正準備正式進入到課程中，就看到後門進了一群人。
他一眼就認出了蘇映雪，是教務樓見到的那個女人。
同時，也覺得莫名其妙。
又不是試講？
還旁聽啊！
教室裏的學生也注意到了，好多人都轉過頭看。
夏國斌徑直走到了講台前，對王浩小聲交代道，“是學校科研項目的讚助方，感興趣才來聽聽。你就正常講課。”