被美景環繞，從林澤往下每個人都心曠神怡，這忽如其來的喊聲就是煞風景。
林澤也沒有多生氣，因為喊話的人是個仆役，這個時代，仆役和丫鬟的生命十分脆弱，啥時候見過猛虎和螞蟻發脾氣的？
三五個奴仆衝了過來，氣勢洶洶，可是看到一群披著白色狐皮大氅的士兵之後，頓時慫了，急忙改口道：“不知是哪兒來的公子？”
郭嘉道：“我家主人不過是閑雲野鶴，爾等何人？”
“哦，我們是河北甄家，小姐主持著給受戰亂之苦的百姓們送糧食，便朝著黃河流域來了，看到泰山，就想上來看看，沒想到發現了幾十個無家可歸的孩子躲在深山老林中，小姐在山上為他們搭建房子，教他們讀書認字，待到天下平息，他們也能有個出路。”
林澤聽著心情轉好，道：“世上還有如此善良的女孩子，和錦兒有些像了。”
林澤帶人跟著這個奴仆上山，到了一座看起來嶄新的木質房屋，一個女子帶著麵紗坐在前，二十多個孩子在後麵，麵前都擺了一個沙盤，裏麵是滿滿的細細的河沙，孩子們就用這個東西練字。
那小老師正認真地教那些孩子，字正腔圓。
說起這個口音，林澤真的適應了許久，從春秋時代到東漢末年再到三國，漢人說的都是“雅語”，因為這段時間，國都一般都是在黃河、洛水一帶，又稱之為河洛古語，最初林澤跟著流民走動的時候，根本聽不明白是什麽語言，後來從幾個發音中，聽出了《大田後生仔》《世界第一等》這些閩南語歌曲的發音。
才開始順著閩南語的腦回路來學習這個時代的“普通話”，現在已經完全習慣了，隻有在給劉錦兒唱歌的時候，才會用後世的普通話。
這個時代的官話，聽起來特別好聽，尤其是女孩子說起來，軟軟糯糯，就算是發脾氣也像是在撒嬌，他現在所帶領的南陽汝陽一代，林澤教孩子們語言，還是雅語，因為他所知道的普通話是民族大融合的結果，就像是書法一樣，都有一個特定的發展過程，他可以加速發展，卻不可以拔苗助長。