午休時教室裏不強求靜音，有人說笑打鬧，塞上耳機也能做作業，定力強的還能睡午覺。但譚皓不喜歡將就，他這時候一般都待在圖書館自修區，周圍也有人竊竊私語，至少整體氛圍不允許喧嘩，相比教室裏好多了。
他注意到，黎靜穎在對麵對著一道題有十分鍾沒動筆，要不是她時不時翻翻筆記又撓撓腦門，還以為她睜眼睡著了。
從反方向看不清題。
他起身換到和她同側去，拽過教輔掃了一眼，在她耳邊低語：“根據維度判斷是副熱帶海區還是副極地海區？”
“副熱帶。”她用氣聲說。
“哪個半球？”
“北半球。”
“……再看看。”
“南半球。”
他笑起來，下意識舔舔嘴唇：“別猜。告訴我為什麽。”
真嚴格，她鼓著臉又找了找圖：“這是南回歸線。”
他垂了一下眼瞼，把手肘搭在她椅背上，繼續在耳畔說：“根據題幹裏的地點提示判斷是暖流寒流？”女生保持一臉呆滯，他提示道，“印度洋？”
“暖流。”
“那麽……‘暖高寒低’，該是哪個圖？”
“……第二個。”
他還是笑：“別這麽猶豫，自信點。接下去第二題，洋流對海輪加速減速？”
“順流加速，逆流減速。”
“形成著名漁場對麽？”
她搖搖頭：“需要寒暖流交匯或上升流。”
女生說話間氣息落在他傾過去的耳根邊，細微的癢。
他抬起眼，露出痞痞的壞笑：“唔……漁場管理果然比其他知識點熟。”
女生愣一下，拳頭飛快地往他胳膊上砸過來，對譚皓來說構不成任何威脅。
但就在這時，後麵那桌響起了以“譚皓”、“黎靜穎”為關鍵詞的小聲議論。眼角餘光捕捉到是四個女生。
小靜臉上剛綻開的笑瞬間就隱去了，低頭繼續做題。